Gran trabajo

Una de las iniciativas mas emprendedoras respecto a la arqueología subacuatica fue la desarrollada por el Instituto Nacional de Antropología e Historia de México. Se trata de una paseo virtual a gran escala por una amplia zona marina.

Según afirma el INAH acerca del Chinchorro:

Es uno de los espectáculos más imponentes del mar Caribe en México es el arrecife o falso atolón llamado Banco Chinchorro, merecedor de la categoría de "Reserva de la Biosfera", en 1996. Ubicado en la costa oriental de la Península de Yucatán, a una distancia de 30 kilómetros mar adentro del puerto de Mahahual, emerge de las profundidades y su silueta se anuncia en la forma de un gran collar coralino de 43 kilómetros de largo, por 28 de ancho. ¡Bienvenido! 

Como anuncia la Web es una paseo de mas de 30 km, en la que el vidente puede desplazarse por cualquier localización, mediante una sucesión de fotografías. Todo narrado con gran dedicación y amplia información. Sin lugar a duda Arqua podría adecuar esta idea a la costa y geografía murciana.

El único problema que genera este paseo virtual es la pesadez del programa y la poca fluidez con la que navegas por el terreno. Pero estos puntos negativos quedan sobradamente solventados, gracias a un gran fotografía y una gran narración de los accidentes geográficos y los restos arqueológicos que descansas en sus costas. 

Os adjunto el link con la dirección del paseo y una captura de pantalla:

http://www.inah.gob.mx/paseos/chinchorro/tour.html

''Peros'', del ARQUA

Uno de los puntos fundamental de los que cualquier diseñador web se debe preocupar, es del constante fluido de visitas que recibe tu web. Para ello hay una serie de instrumento y prácticas que facilitan esa labor. 

Arqua en este sentido, flojea. Es decir, desde que llevo visitando su página web, el contenido de las misma ha sido muy poco modificada, salvo algún tipo de taller o exposición puntual. Una opción sería colgar en la propia página (sin el uso intermediario de Youtube, es decir instalando tu aplicación reproductora de Java) vídeos con cada una de las visitas, obligando a cada interesado a visitar la Web o recomendarla en caso de querer acceder a su vídeo. Otro de los puntos que bajo mi opinión podría ser un atractivo para la ciudadanía, sería adecuar el museo para que no solo fuera un museo, sino un centro de difusión cultural, realizando actividades que no desvirtúen el contenido base del lugar, pudiendo realizar concursos de poesía, literatura en las mismas salas del Arqua, con una temática relacionada. 

Sin lugar a dudas, exposiciones y eventos culturales provocarán que tu museo sea un lugar de frecuente paso, y si tu contenido tiene el suficiente peso para no alejar el museo de su atractivo original, no debes temer. Tu contenido debe ser la base de todo.

Otra de las actividades que debe tener la página es la participación en revista y foros científicos, promocionando las visitas a tus contenidos, cuanto mas menciones tu dirección mayores serán tus visitas, ve mas allá de medios electrónicos, muéstrate en periódicos locales, revistas de la materia. 

Difusión, Difusión!!

Aquí os adjunto un ejemplo extraído de Youtube, de lo que podría ser una app android para smartphones. En este caso se trata de del museo Guggenheim de Bilbao.





Pero si tenemos que tomar como referencia alguna app( siendo como único convenientemente que solo es compatible para iphones y tablets) debe ser la distribuida por Andy Warhol Museum, la que nos permite además de la clásica visita e información, manipular a placer cuadros y obras del propio autor. La calidad de sus contenidos en envidiable, con vídeos en High Definition.



Su único inconveniente es como dije anteriormente, solo esta disponible para un tipo de plataforma, y lo que debería buscar es la universalidad. Aquí os dejo el link oficial del museo http://www.warhol.org/

Un poco mas de WEB

Quien piense que diseñar una página web es un asunto sencillo, puede llevarse una gran sorpresa al intentar desarrollar un primer sitio para promocionar o transmitir información.

Pero hay algunos puntos básicos que nunca deben omitirse, es muy importante cerciorarnos de que el web site de la empresa sea visualizado perfectamente y sin errores por los principales navegadores y sistemas operativos, el paseo virtual del la página oficial del ARQUA por ejemplo no muestra sus imágenes con el Google Chrome que sin lugar a dudas se posicionó años atrás como el principal buscador en España. Otro de los puntos que a mi parecer no deberían aparece como sección en si, son apartados obsoletos que carecen de modificación y son simplemente informativos, como todo el aparato legal que ofrece el Arqua, son apartados que en mi caso si han tenido utilidad, pero que para cualquier visitante carecen totalmente de importancia. Pero si debo centrarme en un punto es en la ausencia de versión móvil de la página oficial o alguna aplicación Android que, por ejemplo nos de una visita guiada o reconstrucciones 3D de como eran las piezas en su contexto original. 

El potencial móvil que se esta gestando en nuestra sociedad no se puede pasar por alto, unos buenos contenidos virtuales, puede ser un potente atractivo para gran cantidad de videntes. Un buen ejemplo podría ser, en España ,el Museo Piccaso Barcelona estrenó la primera aplicación para iPhone en nuestro país (v. 1.0: mar 11). Los Museos CosmoCaixa Madrid y Barcelona contarían también con app propia poco después (v.1.0: abril 11) tanto para iOS como para Android , siendo la primera aplicación de un centro museístico español pensada para el sistema operativo de Google. En este mismo año el Museo Guggenheim lanzaría igualmente la suya para iPhone/iPad (v.1.0: jul 11), como también hizo el Centro de Artes Visuales Helga de Alvear (v.1.0: jul 11), los Museos de Navarra (v.1.0: sep 11) y el Museo de la Evolución Humana de Burgos tanto en versión para iPhone como para Android (v.1.0: dic 11).

Toda nuestra atención

Los primeros pasos dentro del museo, son un claro ejemplo del efecto que los realizadores del mismo quieren conseguir. Monumentalizad, hacer sentir al espectador tan pequeño, que su única reacción sea contemplar y apreciar lo que ante él se desarrolla. 

Muestra de ello son las siguientes imágenes-

Juego de luces y sombras, estructuras muy verticales que harán sentir diminuto al espectador, son algunas de las estrategias que los diseñadores del complejo utilizaron para captar las atención del vidente. Las luces colocadas sobres piezas maestras atraen tus ojos, como podemos observar en la primera imagen, donde la luz azul nos dirige hacia una pieza concreta, la cual, no llevará de forma involuntaria  al visión de las reconstrucciones inferiores.

Pero no cabe duda, que sin un contenido poderoso, cualquier tipo de institución cultural no progresará. Los materiales didácticos, manipulables, luces y sombras cumplen su función pero bajo mi propia opinión, un docente capacitado con una buena capacidad oratoria y sólidos conceptos teóricos nunca podrá ser sustituido por una pantalla táctil, o una reproducción 3D.

Plano del ARQUA

A continuación os adjunto un plano del ARQUA modificado por Photoshop, donde resalta coda zona del museo con un color singular.

Una de las secciones por ejemplo, la llamada ''Mare Hibericum'', hace referencia a las evidencias arqueológicas que el Mar Mediterráneo nos fue conservando a lo largo del tiempo, para evidencia la presencia de navegantes, por nuestros mares desde tiempos muy tempranos. Otra de las salas se ocupa de la construcción naval, donde a base de replicas de navíos que surcaron el Mediterráneo nos aproximan de eficiente manera acerca de su tipología naval.

De cara al futuro....

Pero como debe ser universal y evidente, Arqua es consciente del papel que juegan en la sociedad del futuro, cada niño y niña, por ello celebra semanalmente y bajo reserva, rutas explicativas a lo largo de todo el museo. Con un amplio espectro de edad, cuentan con talleres comprendidos entre 3 y 17 años, adecuando su explicación a cada grupo. Por ejemplo para centrar la atención de los mas pequeños de cada casa, la página web del museo creó una figura animada llamada Rita la Anforita, con el fin de adaptar el contenido del museo a la capacidad de atención de un alumno de 3 o 4 años.
En este aspecto el Museo Nacional de Arqueología Subacuática estuvo muy acertado orientando su contenido para individuos de hasta cinco tipos de edades, infantil, primaria, secundaria  bachillerato y familias.

A continuación podréis visualizar una visita al Arqua por el colegio Miguel Medina en 2010.